البحوث الإجرائية: الأسس نظرية والتطبيقات ميدانية

اميرة الزهراني

أستاذ مشارك في المناهج وطرق تدريس العلوم، تمتلك خبرة أكاديمية وقيادية واسعة في جامعة بيشة، حيث تولت مهام وكيلة كلية الاقتصاد المنزلي ونائبة رئيس قسم المناهج وطرق التدريس. عملت مستشارًا غير متفرغ في شركة تطوير التعليم، وشاركت في لجان علمية ومهنية متعددة، منها عضوية هيئة تحرير مجلة جامعة بيشة ومحكمة لعدة مجلات تربوية محكمة. ألفت ونشرت عدداً من الكتب المتخصصة، منها: تقييمات واسعة النطاق في تعليم العلوم (2025)، اتجاهات حديثة في تصميم البرامج التعليمية (2024)، تدريبات على الرخصة المهنية (2023)، الاتجاهات الحديثة في تعليم العلوم (2022)، الرخصة المهنية للمعلمين والمعلمات (2019)، ومدخل STEM التعليمي (2019). ولديها أكثر من 30 بحثًا منشورًا في مجلات محلية ودولية مرموقة، كما تحمل شهادات مهنية احترافية في التعليم الإلكتروني، وتقويم المدارس، وتطوير أسئلة الاختبارات، وهي مدرب معتمد TOT، ولها إسهامات في التدريب والتطوير التربوي.

سعيد الشلوي

مشرف تربوي حاصل على الماجستير في تقنيات التعليم، شارك في العديد من ورش العمل المهتمة بالتصميم التعليمي كما صمم وقدم ما يتجاوز 800 درس في مادة الرياضيات. حصل الأستاذ سعيد على المركز الأول في جائزة التميز للتعليم الإلكتروني بإدارة تعليم الرياض، كما يملك قناةً على اليوتيوب لشرح دروس الرياضيات.

أهداف الدورة

بعد إتمام هذه الدورة ستكون قادراً على أن:

تستنتج مفهوم البحث الاجرائي وأهميته في تطوير الممارسات التربوية.
توضح أساسيات البحث الإجرائي وخصائصه وأنواعه.
تطبق خطوات تنفيذ البحث الاجرائي بدءاً بتحديد المشكلة حتى صياغة النتائج والتوصيات.
تميز بين أهم أدوات جمع البيانات في البحث الإجرائي وكيفية اختيارها وفق لنوعية البيانات.
تعد هيكل تقرير البحث الإجرائي بدقة.

مقتطفات من الدورة

❮

❯

محتويات الدورة

مدخل الدورة التدريبية

التدريب في أعناب

شروط الاجتياز للحصول على الشهادة

عرّفنا بنفسك!

الاختبار القبلي

مقدمة الدورة التدريبية
1 د

1 د

الوحدة الأولى: مقدمة في البحث الإجرائي

مقدمة الوحدة الأولى
1 د

1 د

مفهوم البحث الإجرائي

أهمية البحث الإجرائي وخصائصه
4 د

4 د

الفرق بين البحث الإجرائي والبحث العلمي

خطوة للتقدم- نشاط 1-1

خطوة للتقدم- نشاط1-2

البحث الإجرائي والمعلم الباحث
2 د

2 د

دور البحث الإجرائي في تطوير التنمية المهنية للمعلم
2 د

2 د

أمثلة تطبيقية للبحوث الإجرائية في التعليم

شاركنا رأيك

دراسة حالة

المصادر الإثرائية للوحدة الأولى

اختبار الوحدة الأولى

الوحدة الثانية: أساسيات البحث الإجرائي

مقدمة الوحدة الثانية
1 د

1 د

مزايا البحوث الإجرائية

الأخلاقيات البحثية للباحث
2 د

2 د

مراحل البحث الإجرائي ومهاراته

مثال تطبيقي لمهارات البحث الإجرائي

خطوة للتقدم- نشاط 2-1

خطوة للتقدم- نشاط2-2

تحديد المشكلة البحثية
4 د

4 د

كيفية صياغة الأسئلة البحثية
3 د

3 د

مثال (1) تطبيقي حول كيفية تحديد المشكلة البحثية وصياغة الأسئلة

مثال (2) تطبيقي حول كيفية تحديد المشكلة البحثية وصياغة الأسئلة

شاركنا رأيك

دراسة حالة

المصادر الإثرائية للوحدة الثانية

اختبار الوحدة الثانية

الوحدة الثالثة: خطوات البحث الإجرائي

مقدمة الوحدة الثالثة
1 د

1 د

أنواع البحوث الإجرائية

خطوة للتقدم- نشاط 3-1

خطوات البحث الإجرائي ( الخطوة الأولى: تحديد المشكلة)
2 د

2 د

مثال تطبيقي للخطوة الأولى: تحديد المشكلة

خطوات البحث الإجرائي ( الخطوة الثانية: وضع خطة البحث)
2 د

2 د

مثال تطبيقي للخطوة الثانية: وضع خطة البحث

خطوة للتقدم- نشاط 3-2

خطوات البحث الإجرائي (الخطوة الثالثة: جمع البيانات)
2 د

2 د

مثال تطبيقي للخطوة الثالثة: جمع البيانات

خطوات البحث الإجرائي (الخطوة الرابعة: تحليل البيانات وتفسيرها)
2 د

2 د

مثال تطبيقي للخطوة الرابعة: تحليل البيانات وتفسيرها

خطوات البحث الإجرائي (الخطوة الخامسة: كتابة النتائج ومشاركتها)
2 د

2 د

مثال تطبيقي للخطوة الخامسة: كتابة النتائج ومشاركتها

خطوة للتقدم- نشاط 3-3

خطوة للتقدم- نشاط 3-4

شاركنا رأيك

دراسة حالة

المصادر الإثرائية للوحدة الثالثة

اختبار الوحدة الثالثة

الوحدة الرابعة: أدوات وأساليب جمع البيانات

مقدمة الوحدة الرابعة
1 د

1 د

أدوات جمع البيانات (الملاحظة)
3 د

3 د

أمثلة تطبيقية على أنواع الملاحظة

خطوة للتقدم- نشاط 4-1

أدوات جمع البيانات (الاستبانات)
3 د

3 د

مثال تطبيقي على الاستبانات

خطوة للتقدم- نشاط 4-2

أدوات جمع البيانات (المقابلة)
5 د

5 د

خطوة للتقدم- نشاط 4-3

أدوات جمع البيانات (الاختبارات)
3 د

3 د

خطوة للتقدم- نشاط 4-4

أسس اختيار أدوات جمع البيانات المناسبة

تطبيق التقنية في جمع البيانات

شاركنا رأيك

دراسة حالة

المصادر الإثرائية للوحدة الرابعة

اختبار الوحدة الرابعة

الوحدة الخامسة: كتابة تقرير البحث الإجرائي

مقدمة الوحدة الخامسة
1 د

1 د

هيكل تقرير البحث الإجرائي
8 د

8 د

مثال تطبيقي لبعض مكونات تقرير البحث الإجرائي

خطوة للتقدم- نشاط 5-1

معايير تقييم البحث الإجرائي

نشر البحث الإجرائي
2 د

2 د

الموازنة بين التدريس والبحث الإجرائي
3 د

3 د

خطوة للتقدم- نشاط 5-2

توظيف نتائج البحث الإجرائي في تحسين الممارسات التعليمية
3 د

3 د

معوقات تطبيق البحث الإجرائي

خطوة للتقدم- نشاط 5-3

شاركنا رأيك

دراسة حالة

المصادر الإثرائية للوحدة الخامسة

اختبار الوحدة الخامسة

خاتمة الدورة التدريبية

خاتمة الدورة التدريبية
1 د

1 د

الاختبار البعدي

زاوية تأمل!

استبانة الرضا عن الدورة

أثر سيرتك الذاتية بالحصول على الشهادة عند:

إكمالك لمحتويات الدورة المطلوبة بنسبة 100%.

اجتيازك لاختبارات الدورة بنسبة لا تقل عن 60%.

البحوث الإجرائية: الأسس نظرية والتطبيقات ميدانية

أعناب

اميرة الزهراني

سعيد الشلوي

أهداف الدورة

مقتطفات من الدورة

محتويات الدورة

مدخل الدورة التدريبية

الوحدة الأولى: مقدمة في البحث الإجرائي

الوحدة الثانية: أساسيات البحث الإجرائي

الوحدة الثالثة: خطوات البحث الإجرائي

الوحدة الرابعة: أدوات وأساليب جمع البيانات

الوحدة الخامسة: كتابة تقرير البحث الإجرائي

خاتمة الدورة التدريبية

أثر سيرتك الذاتية بالحصول على الشهادة عند:

دورات ذات صلة

مقياس تقويم الجودة في رياض الأطفال

أساس ومنهجيات البكالوريا الدولية

التعليم من أجل تنمية مستدامة

أختر المناسب لك

الاشتراك السنوي

الاشتراك السنوي بلس