التدريب في أعناب دليل استخدام الترجمة شروط اجتياز البرنامج للحصول على الشهادة أهلًا بك، عرفنا بنفسك! التقييم القبلي مقدمة البرنامج 01:00

ما هي البرمجة؟ 05:00 تاريخ البرمجة تعليم البرمجة في المملكة العربية السعودية 04:00

التفكير الحاسوبي Computational Thinking 07:03 التعلم القائم على الظواهر Phenomenon - based learning 04:00 تعليم الاقران Peer Learning 04:00 نموذج لتعليم الأقران الكفايات (المهارات) المستعرضة 04:00 الكفايات (المهارات) المستعرضة التفصيلية التعلم القائم على المشاريع Project Based Learning التعليم وريادة الأعمال و STEAM هل تعد البرمجة فن؟ دراسة حالة: التعلم القائم على المشاريع عبر الإنترنت - دورة برمجة بايثون Python ومهارات القرن الواحد والعشرين لطلاب الصف السابع الماليزيين دراسة حالة: مشاريع برمجية لأول مرة مع Code school of Finland دراسة حالة: مشروع قام به طلاب الصف السادس في فنلندا: تطوير لعبة

شاركنا أفكارك حول دور المعلم المعلم كمدرب Teacher as a coach 04:00 تعزيز التعلم نحو الطلاب الاحتفال بالنجاح ومكافأة الإخفاق التركيز على عملية التعليم

نظرة عن كثب على التقييم دور التقييم 03:00 التقييم الختامي والتكويني في تعليم البرمجة 03:00 وضع أهداف التعلم التقييم في الصف الدراسي

مقدمة عن Scratch 02:27 إنشاء أول مشروع باستخدام Scratch واستكشاف بيئة العمل 04:00 استكشاف المقاطع البرمجية وأنواعها (1) 04:00 استكشاف المقاطع البرمجية وأنواعها (2) 04:00 التعامل مع الكائنات والخلفيات 04:00 مشروع صغير باستخدام Scratch 05:00 استكشاف مشروعات الآخرين وطريقة الحصول على حساب سكراتش للمعلمين 03:30 مشروع المتاهة 08:00 مشروع الآلة الحاسبة البسيطة 11:18 نشاط عملي

خطة درس نموذجية لتعليم البرمجة درس لتعليم البرمجة مع Code School of Finland 06:00 مهمتك الأدائية: المشروع الختامي التطبيقي

التقييم البعدي المصادر الإثرائية للبرنامج كتاب الطالب (قابل للتحميل) مذكرة برنامج ( تعليم البرمجة و الإبداع الرقمي) الاختبار النهائي للبرنامج استبانة الرضا عن البرنامج مراجع البرنامج