دور معلمي الظل في دمج طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة الصف

تهدف هذه الدورة إلى تدريبك لمساعدة طفل ذوي الاحتياجات الخاصة على الإندماج في بيئة الصف؛ عبر تعريفك بكيفية تطبيق بعض التقنيات المساندة في بيئة الصف، وغيرها الكثير من الاستراتيجيات المساعدة.

انضم إليها أكثر من 755 طالب

بشهادة
معتمده من :

دور معلمي الظل في دمج طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في بيئة الصف

انضم الآن ! | SAR 172.50

أعناب

منصة أعناب هي منصة تعليمية إلكترونية تقدم دورات تدريبية متخصصة في التطوير المهني للعاملين في التعليم والقطاعات الواعدة مثل الاستشارات، الرياضة، والإدارة. توفّر محتوى تدريبيًا عالي الجودة يواكب احتياجات سوق العمل ويدعم الأفراد والمؤسسات في تنمية رأس المال البشري وتحقيق النمو البشري.

د. شيماء قهوجي

د. شيماء حاصلة على الدكتوراه في التوحد وتحليل السلوك التطبيقي من Saint Louis University بالولايات المتحدة الأمريكية، ولديها خبرة تمتد لـ 7 سنوات في مجال التعليم وتنمية مهارات ذوي التوحد وتعليم الظل.

برنامج أعناب للمدارس:

هذه الدورة متاحة بشكل مجاني لمشتركي برنامج أعناب للمدارس. أضغط هنا للمزيد من المعلومات.

ستتعلم في هذه الدورة:

أهمية وجود معلم الظل في البيئة التربوية الحديثة.
أهم أدوات دراسة الحالة لكتابة تقرير بشكلٍ صحيح.
الشخص المسؤول عن تصميم البرنامج التربوي الفردي داخل المدرسة وخارجها.
السلوكيات غير المرغوب فيها والأكثر شيوعاً في الصف.
أفضل الاستراتيجيات لتعديل السلوكيات غير المرغوب بها.
رصد تقدم الطفل عبر رسم البيانات.
التواصل الفعال مع الأطراف ذوي العلاقة.
تطبيق بعض التقنيات المساندة لإندماج طفل ذوي اضطراب طيف التوحد في بيئة الصف.

مقتطفات من الدورة:

محتويات الدورة

المقدمة

التدريب في أعناب

شروط اجتياز الدورة للحصول على الشهادة

الوحدة الأولى: مدخل إلى معلم الظل

مقدمة الدورة
3 د

3 د

أهلًا بك! عرفنا بنفسك

لماذا نحتاج معلم ظل؟
6 د

6 د

الفئات التي تحتاج إلى معلم الظل

ما الفرق بين معلم الظل والمعلم المساعد ومعلم الصف؟
4 د

4 د

ما الفرق بين المعلم المساعد ومعلم الصف؟

مذكرة الوحدة الأولى

المصادر الإثرائية للوحدة الأولى

مهمة الوحدة الأولى

الوحدة الثانية: تطبيقات دراسة الحالة في التربية الخاصة

الوحدة الثالثة: تصميم البرنامج التربوي الفردي

ما هو البرنامج التربوي الفردي؟
2 د

2 د

مكونات البرنامج التربوي الفردي

خطوات إعداد البرنامج التربوي الفردي ومن المسؤول عن عمله

الأهداف السلوكية
5 د

5 د

رصد تقدم الطفل

شاركنا تأملاتك

مذكرة الوحدة الثالثة

المصادر الإثرائية للوحدة الثالثة

مهمة الوحدة الثالثة

الوحدة الرابعة: التواصل الفعال باستخدام البيانات

البيانات المهمة
2 د

2 د

جمع البيانات

رسم البيانات

قياس السلوك

التواصل مع الأطراف ذوي العلاقة
3 د

3 د

مذكرة الوحدة الرابعة

المصادر الإثرائية للوحدة الرابعة

مهمة الوحدة الرابعة

الوحدة الخامسة: المدرسة كمجتمع صغير

أثر سيرتك الذاتية بالحصول على الشهادة عند:

إكمالك لمحتويات الدورة المطلوبة
اجتيازك للدورة بنسبة ٦٠٪
يمكن طلب شهادة معتمدة (تنطبق الشروط)
*هذه الدورة مقدمة من معهد أعناب للتدريب تحت إشراف المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني برقم اعتماد 216218635

الاسئلة الشائعة

هل الدورة معتمدة؟

هذه الدورة مقدمة من معهد أعناب للتدريب تحت إشراف المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني برقم اعتماد 216218635

من هي الفئة المستهدفة للدورة؟

معلمين/ات التربية الخاصة.

وكل من لديه تعامل مباشر مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

دورات ذات صلة