التقويم المتمايز لمعلمي اللغة العربية

برنامج أعناب للمدارس:

مقتطفات من الدورة:

ستتعلم في هذه الدورة:

• التّعرّف إلى منظومة التّعليم وعناصرها وخصائصها.
• تحديد مفهوم التّقويم واستنتاج أهمّيّته ومجالاته وخصائصه.
• تعداد وظائف التّقويم وأهدافه وأسسه.
• التّعرّف إلى مصطلحات التّقويم (القبليّ، التّكوينيّ، الختاميّ، الكمّيّ، النّوعيّ، الذّاتيّ، الدّاخليّ، الخارجيّ، متعدّد الأطراف، محكّيّ المرجع، معياريّ المرجع، التّقويم المتمايز).
• التّعرّف إلى التّقويم بالكفايات.
• تمييز أنواع التّقويم المختلفة.
• اختيار نوع التّقويم وأدواته المناسبة حسب متطلّبات التّعليم.
• تعريف مفهوم التّقويم المتمايز.
• تحديد مبادئ التّقويم المتمايز الأساس.
• تمييز أدوات التّقييم المختلفة.
• تحديد دور التّكنولوجيا في ممارسات التّقويم الحديثة.
• إعداد اختبارات وأسئلة متنوّعة تراعي التّمايز في التّقويم.
• تحديد الأسئلة الجوهريّة والخطوات المُساعدة في تقويم نواتج التّعلّم.
• إعداد نماذج تقييم في الإصغاء، والقراءة الجهريّة، ودراسة النّصّ والتّعبيريْن الشّفويّ والكتابيّ.
• تحديد دور التّكنولوجيا في ممارسات التّقويم الحديثة.
• تمييز الفوائد من التّحدّيات في توظيف التّكنولوجيا في التّقويم.
• التّعرّف إلى نماذج من وسائل التّقويم التّكنولوجيّة المّتاحة.
• إعداد اختبارات/ وسائل رقميّة للتّقويم التّكوينيّ.
• التّعرّف إلى مفهوم التّلعيب ودوره في تعزيز التّفاعل.
• التّعرّف إلى دور التّكنولوجيا في إعداد ملفّ التّقويم الرّقميّ.
• التّعرّف إلى الإمكانات المُتاحة لاعتماد المسابقات عبر الإنترنت.
• التّعرّف إلى دور التّكنولوجيا في التّقويم المتمايز.
• إعداد نماذج تطبيقيّة في ملفّ التّقويم الرّقميّ والاختبار بالتّلعيب، وتوظيف التّكنولوجيا في التّقويم المتمايز.