الدورات

استراتيجيات التعليم

استراتيجيات في تدريس الطلبة الموهوبين

نوع الدورة: مدفوعة

عدد الساعات: 10

عدد الاسابيع: 4

عن الدورة

تُعرف الدورة بسمات الطلبة الموهوبين وأنماط تعلمهم، وتُركز على الاستراتيجيات الفاعلة لتلبية احتياجاتهم، من خلال التعلم النشط وتكييف المحتوى التعليمي.

محتويات الدورة

المقدمة

الوحدة الأولى: مدخل إلى الموهبة وفهمها

الوحدة الثانية: التعلم عند الطلبة الموهوبين

الوحدة الثالثة: استراتيجيات تعليم الطلبة الموهوبين

الخاتمة

بعد إتمام هذه الدورة ستكون قادراً على ما يلي:

تصف نموذج تطوير الموهبة

تميز خصائص الطلبة الموهوبين

توظيف بعض الإرشادات في تعليم وتعلم الطلبة الموهوبين

توظيف المفاهيم الأساسية في التعلم وأدواته

توظيف المفاهيم الأساسية في استراتيجيات التعلم المتمركزة حول الطالب

تحديد عناصر الفصل المقلوب

تميز مستويات المعرفة ومجالات توظيفها

تميز أنماط تعلم الطلبة من أجل توظيفها في التدريس.

تصنيف سيناريوهات مقترحة لتنفيذها داخل الفصل.

اختيار الاستراتيجيات الأكثر ملائمة للموقف التعليمي.

مقتطفات من هذه الدورة:

السعر: 200.10 ر.س

(53.36 دولار)
( شامل الضريبة)

التحق بالدورة الان!

تشمل هذه الدورة:

10 ساعة

هذه الدورة معتمدة من

المدربين

ميسّر الشامخ

"ميسر الشامخ" مدير إدارة تصميم البرامج و التدريب في مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة و الإبداع "موهبة"، ومستشارة تعليمية، ومدرب معتمد، حاصلة على شهادة البكالوريس في العلوم تخصص الفيزياء من جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل . تفوق خبرتها في التّعليم والإشراف والإدارة الـ22 عاما. علّمت العلوم والفيزياء، وعملت ضمن فريق إعداد مناهج الفیزیاء للنظام الثانوي المطور. عملت "ميسر" على إدارة برامج الشراكة مع المدارس في موهبة و العمل على تقييم وتطوير أداء مدارس الشراكة وفق المعايير العالمية لبرامج الموهوبين، وتعمل حاليا مديرة تصميم وتطوير المحتوى التعليمي والتدريبي والمهاري للبرامج التعليمية للموهوبين وفق المعايير العالمية لبرامج الموهوبين، كما تعمل على تقييم وضبط جودة برامج موهبة التّعليميّة. شاركت في معرض آيسف الدولي للعلوم والهندسة ISEF ضمن وفد المنتخب السعودي وكمحكم للجوائز الخاصة 2023. و كمحكم في تحدّي "الآيدياثون" للشبكات الذكية مع وزارة الطاقة. قدمت " ميسر" خلال مسيرتها عددا من الدورات التدريبية في مجال اكتشاف ورعاية الطلبة الموهوبين، واستراتيجيات التدريس والتفكير الإبداعي وغيرها.

مقدمة من

موهبة – مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع

التحق بالدورة الان!

أثر سيرتك الذاتية بالحصول على الشهادة عند:

إكمالك لمحتويات الدورة المطلوبة
اجتيازك للدورة بنسبة 70%

الأسئلة الشائعة

برنامج أعناب للمدارس

من هي الفئة المستهدفة من الدورة؟

دورات ذات صلة

استراتيجيات التعليم

التربية الواعية

8 ساعة

استراتيجيات في تدريس الطلبة الموهوبين

عن الدورة

محتويات الدورة

المقدمة

التدريب في أعناب

شروط اجتياز الدورة للحصول على الشهادة

الخطة الزمنية للدورة التدريبية

مقدمة الدورة

أهلاً بك، عرّفنا بنفسك!

التقييم القبلي

الوحدة الأولى: مدخل إلى الموهبة وفهمها

من هو الطالب الموهوب؟ وما هي صفاته؟

نقاش: كيف تتعرف على الطلبة الموهوبين؟ وماهي أبرز المفاهيم الخاطئة عنهم؟ وكيف يستفيد المجتمع من تعليمهم؟

اطلع على التوجيهات!

التحديات التي تواجه الطلبة الموهوبين داخل الفصول الدراسية

نقاش: ما نوع التدريب الذي يحتاجه المعلم للعمل مع الطلبة الموهوبين؟وما الاستراتيجيات التعليمية التي تتضمن تحديًا للطلبة الموهوبين؟

اطلع على التوجيهات!

نموذج تطوير الموهبة

نقاش: كيف تخدم مدرستك الموهوبين؟

اطلع على التوجيهات!

ما يجب فعله وما لا يجب فعله مع الطلبة الموهوبين

نقاش: شاركنا الرأي في صحة أو عدم صحة العبارات، وأخبرنا كيف يمكنك مساعدة الطلبة الموهوبين من ذوي التحصيل المنخفض! وهل تؤثر صفة الكمال على التحصيل؟

اطلع على التوجيهات!

نصائح وإرشادات لمعلم الطلبة الموهوبين

نقاش: شاهد الفيديو وعبر عن رأيك، وصف المشكلة التي يقع فيها الطالب الموهوب بسبب عدم المرونة، ثم لخص أفضل الممارسات التعليمية.

اطلع على التوجيهات!

الموهوبون من مزدوجي الاستثنائية

نقاش: شاهد الفيديو وسجل ملاحظاتك.

مذكرة الوحدة الأولى

المصادر الإثرائية للوحدة الأولى

اختبار الوحدة الأولى

الوحدة الثانية: التعلم عند الطلبة الموهوبين

هرم التعلم

نشاط: اكتب مقالة مستنداً إلى هرم التعلم.

اطلع على التوجيهات!

أنماط التعلم

نقاش: كيف تغطي أنماط تعلم طلبتك.

اطلع على التوجيهات!

تصميم النموذج التعليمي

نقاش: قيم طريقة تدريسك!

مذكرة الوحدة الثانية

المصادر الاثرائية للوحدة الثانية

اختبار الوحدة الثانية

الوحدة الثالثة: استراتيجيات تعليم الطلبة الموهوبين

دور المعلم والطالب في فصول الموهوبين

نقاش: لماذا لا يقوم الطلبة بالدور المتوقع منهم؟ ولماذا يعاني الطلبة الموهوبين من تدني احترام الذات؟

اطلع على التوجيهات!

نبذة عن أبرز استراتيجيات تعلم وتعليم الطلبة الموهوبين

مفهوم التّعلم النشط (Active learning)

نقاش: استراتيجيات التعلم النشط في الصف.

استراتيجية التّعلم التعاوني (Cooperative Learning)

نقاش: قيم استخدامك للتعلم التعاوني في الفصل الدراسي!

اطلع على التوجيهات!

التعلم القائم على المشروع والتّعلم القائم على الاستقصاء

نقاش: الفرق بين التعلم القائم على الاستقصاء والتعلم القائم على المشروع

اطلع على التوجيهات!

عناصر خطة الدرس الجيدة ومهارات استخدام السبورة

نقاش: قارن بين خطط التدريس

استراتيجية ضغط المنهج (Curriculum Compact) والخطو المرن

نقاش: لماذا نستخدم ضغط المنهج للطلبة الموهوبين

اطلع على التوجيهات!

استراتيجية التمايز (Differentiation)

نشاط: أنظر إلى الصورة وتأمل.

اطلع على التوجيهات!

مهمة تطبيقية: مارس التمايز في صفك الدراسي!

التسريع (Acceleration)

نقاش: ماذا أدرس وكيف؟ وما الفرق بين التسريع والإثراء؟ وما هي مخاطر عدم استخدامه وما التحفظات على تخطي الصف!

اطلع على التوجيهات!

الفصل المقلوب (Flipped Classroom) (١)

الفصل المقلوب (Flipped Classroom) (٢)

نقاش: شارك تجربتك في الفصل المقلوب

اطلع على التوجيهات!

مذكرة الوحدة الثالثة

المصادر الإثرائية للوحدة الثالثة

اختبار الوحدة الثالثة

الخاتمة

التقييم البعدي

اختبار الدورة

مراجع الدورة

شاركنا رأيك!