تُقدّم هذه الباقة المتكاملة رحلةً تدريبية شاملة للمعلمين والتربويين الراغبين في توظيف الذكاء الاصطناعي داخل بيئاتهم التعليمية، بدءاً من بناء الأسس المعرفية، مروراً بالتطبيق العملي اليومي، وصولاً إلى الالتزام بالأطر الأخلاقية المنظِّمة لهذا التوظيف.
تُقدّم هذه الباقة المتكاملة رحلةً تدريبية شاملة للمعلمين والتربويين الراغبين في توظيف الذكاء الاصطناعي داخل بيئاتهم التعليمية، بدءاً من بناء الأسس المعرفية، مروراً بالتطبيق العملي اليومي، وصولاً إلى الالتزام بالأطر الأخلاقية المنظِّمة لهذا التوظيف.
تُقدّم هذه الباقة مساراً تدريبياً متكاملاً يُعدّ المعلم للانخراط الفعلي في بيئات التعليم الرقمي؛ من خلال إتقان...
تُجهّزك هذه الباقة بكل ما تحتاجه لفهم الطلاب وإدارة صفّك باحترافية. ستتعلّم كيف تتعامل مع خصائص مرحلتَي المتوس...
التدريب في أعناب
شروط الاجتياز للحصول على الشهادة
الخطة الزمنية للدورة التدريبية
مقدمة الدورة
عرّفنا بنفسك!
شاركنا خبرتك السابقة:هل قمت باستخدام الذكاء الاصطناعي من قبل ؟
التقييم القبلي
الوحدة الأولى: الذكاء الاصطناعي في التعليم
الذكاء الاصطناعي
تاريخ الذكاء الاصطناعي وتطوره
تحليل حدث في مسيرة الذكاء الاصطناعي
أنواع الذكاء الاصطناعي
وجود الوعي الذاتي لدى الذكاء الاصطناعي
مذكرة الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: أساسيات الذكاء الاصطناعي في التعليم
معالجة الذكاء الاصطناعي في التعليم
كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين التعليم؟ (تحسين جودة التعلم وتعزيز التعلم التفاعلي)
كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين التعليم؟ (تقليل الأعباء الإدارية للمعلمين)
كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تحسين التعليم؟ ( تقديم مواد تعليمية مخصصة و إعداد الطلاب للمستقبل)
أنواع التطبيقات المتاحة للمعلمين
نشاط:إعداد قائمة مُراجعة لتقييم فعالية التطبيقات
مزايا استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
عيوب استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
تحليل استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم: المزايا والعيوب وآفاق المستقبل
مذكرة الوحدة الثانية
الوحدةالثالثة: أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي للمعلمين
كيف ابدأ بدمج تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
كيفية اختيار الأدوات المناسبة
تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمعلمين
Chat GPT (1)
Chat GPT (2)
Gemini Google
صياغة الأوامر و الطلبات
Leonardo AI (1)
Leonardo AI (2)
D - ID
Murf AI (1)
Murf AI (2)
استخدام الذكاء الاصطناعي في تقييم الطلاب
QuizGecko
Quizlet
Opexsams
تخصيص التعليم باستخدام الذكاء الاصطناعي
(1) Magic School
(2) Magic School
تجاربكم مع تطبيقات الذكاء الاصطناعي: آراء ومراجعات
قم بمطابقة كل أداة مع تخصصها
الوحدة الرابعة : التحديات والحلول
التحديات الأخلاقية والتكنولوجية التي قد تواجه المعلمين
حلول واستراتيجيات لتجاوز تحديات الذكاء الاصطناعي
تقديم مقترحات لاستراتيجيات وحلول محتملة
نشاط: تحليل السلوك هل هو أخلاقي أم غير أخلاقي؟
المستقبل: التوجهات المتوقعة في استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل عام
المستقبل: التوجهات المتوقعة في استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
التوقعات المستقبلية للذكاء الاصطناعي
مذكرة الوحدة الرابعة
اختبار الدورة
التقييم البعدي
ماذا تعلمت ؟
المصادر الإثرائية و مراجع الدورة
استبانة الرضا عن الدورة التدريبية
التدريب في أعناب
شروط اجتياز الدورة
مقدمة الدورة التدريبية
عرفنا بنفسك!
التقييم القبلي
الوحدة الأولى: مفاهيم أساسية في أخلاقيات وتقنيات الذكاء الاصطناعي
المعلم في زمن الذكاء الاصطناعي
الفرق بين الاستخدام الأخلاقي، غير الأخلاقي، وغير الآمن
نشاط: قم بوصل كل مصطلح بالتعريف المناسب له
أسئلة سريعة يطرحها المعلّم قبل اعتماد أي أداة
نماذج من الواقع: أمثلة على استخدامات الذكاء الاصطناعي في التعليم
لماذا يجب علينا كمعلمين تقييم استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
أدوات داعمة لتقييم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم.
استراتيجيات لتعزيز السلوك الأخلاقي عند استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم
نشاط:تحليل أداة ذكاء اصطناعي
المصادر اللإثرائية للوحدة الأولى
المحتوى النصي لفيديوهات الوحدة الأولى
اختبار الوحدة الأولى
مراجع الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: بوابة الأخلاقيات الرقمية في التعليم
المبادئ الأساسية للأخلاقيات (مثل الخصوصية، الشفافية، والمسؤولية)
كيف يطبّق المعلم المبادئ الأخلاقية عند استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الصف؟
قصص من الفصل: كيف غيّر الذكاء الاصطناعي قراراتنا؟
جدول مقارنة لاستخدامات أخلاقية مقابل غير أخلاقية لأدوات الذكاء الاصطناعي
نقاش: صنف الموقف ...هل هو أخلاقي أم غير أخلاقي؟ ولماذا؟
من المبادئ إلى الممارسة: دليلك لاتخاذ القرارات الأخلاقية
نشاط: سحب وإفلات – طابق كل مبدأ مع الممارسة المناسبة
كيف تبني سياسة مدرسية مسؤولة لاستخدام الذكاء الاصطناعي؟
نقاش: ما أهمية وجود سياسة مدرسية واضحة لتنظيم الذكاء الاصطناعي؟
المحتوى النصي لفيديوهات الوحدة الثانية
المصادر اللإثرائية للوحدة الثانية
اختبار الوحدة الثانية
مراجع الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة: هل يمكن للذكاء الاصطناعي أن يكون منحازًا؟
ما هو التحيز الخوارزمي في أنظمة الذكاء الاصطناعي؟
كيف ينشأ التحيّز الخوارزمي؟
نقاش: ما الأثر التربوي الذي قد يحدث إذا اعتمدت على نتائج أداة خوارزمية دون مراجعة؟
دراسات حالة واقعية:لتحديات التحيز في تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم
نشاط: حدد نوع التحيز
كيف يؤثر التحيز على تعلّم طلابك؟
استراتيجيات للحد من التمييز في الأنظمة الذكية
بطاقة تقييم المعلم لأداة تعليمية مدعومة بالذكاء الاصطناعي
نقاش: التمييز بين أنواع التحيز
المحتوى النصي لفيديوهات الوحدة الثالثة
المصادر الإثرائية للوحدة الثالثة
اختبار الوحدة الثالثة
مراجع الوحدة الثالثة
الوحدة الرابعة : الأطر الأخلاقية العالمية والسعودية في الذكاء الاصطناعي
الأطر الأخلاقية العالمية في الذكاء الاصطناعي
الأطر الوطنية السعودية لأخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم
المقارنة بين الأطر العالمية و الوطنية
كيفية تقليل الاعتماد السلبي على الأنظمة الذكية
كيف نوزّع الأدوار بين المعلم والتقنية؟ أمثلة من الصف الدراسي
نشاط: تصنيف السيناريوهات الصفّية
المحتوى النصي لفيديوهات الوحدة الرابعة
المصادر اللإثرائية للوحدة الرابعة
اختبار الوحدة الرابعة
مراجع الوحدة الرابعة
التقييم البعدي
استبانة الرضا عن الدورة التدريبية
التدريب في أعناب
شروط الاجتياز للحصول على الشهادة
عرّفنا بنفسك!
الاختبار القبلي
مقدمة الدورة التدريبية
ما هو الذكاء الاصطناعي التوليدي؟
خطوة للتقدم!
الذكاء الاصطناعي التوليدي كأداة لإعادة تشكيل تصميم التعلم
شاركنا رأيك!
أنواع الذكاء الاصطناعي التوليدي
شاركنا رأيك!
أهمية توظيف الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: كيف يمكن للذكاء الاصطناعي أن يدعم صفّك؟
دور المعلم في عصر الذكاء الاصطناعي التوليدي
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: ما هو دورك الجديد في عصر الذكاء الاصطناعي؟
المصادر االإثرائية للوحدة الأولى
اختبار الوحدة الأولى
مراجع الوحدة الأولى
كتابة المطالبات الجيدة!
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: اختبر قوة مطالبتك!
مقدمة في النماذج اللغوية الكبيرة وأدوارها التربوية
شاركنا رأيك!
أداة ChatGPT و تطبيقاته في التعليم( الجزء الأول)
أداة ChatGPT و تطبيقاته في التعليم (الجزء الثاني)
أداة ChatGPT و تطبيقاته في التعليم (الجزء الثالث)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: توظيف ChatGPT في معالجة موقف تعليمي
نموذج Microsoft Copilot و تطبيقاته في التعليم (الجزء الأول)
نموذج Microsoft Copilot و تطبيقاته في التعليم (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: استخدام Microsoft Copilot في موقف تعليمي حقيقي
نموذج Claude.ai و تطبيقاته في التعليم (الجزء الأول)
نموذج Claude.ai و تطبيقاته في التعليم (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: صمّم لعبة تفاعلية مع Claude
ضوابط الاستخدام الأخلاقي عند التعامل مع أدوات AI
ضوابط المركز الوطني للتعليم الإلكتروني لاستخدام أدوات وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم
مهمة تطبيقية: تحليل ممارسات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي من منظور أخلاقي
شاركنا رأيك!
المصادر الإثرائية للوحدة الثانية
اختبار الوحدة الثانية
مراجع الوحدة الثانية
مفاهيم التصميم البصري التعليمي المدعوم بالذكاء الاصطناعي
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: التمييز بين التصميم البصري الجيد من غير الجيد
إنشاء عروض تعليمية تفاعلية باستخدام أداة Gamma (الجزء الأول)
إنشاء عروض تعليمية تفاعلية باستخدام أداة Gamma (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: تصميم عرضًا تعليميًا باستخدام Gamma يدعم مبادئ التصميم البصري التعليمي
إنشاء عروض تعليمية تفاعلية باستخدام أداة Napkin AI (الجزء الأول)
إنشاء عروض تعليمية تفاعلية باستخدام أداة Napkin AI (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: تصميم مخطط بصري باستخدام أداة Napkin AI
توليد أنشطة تعليمية مخصصة لمستويات مختلفة عبر Diffit (الجزء الأول)
توليد أنشطة تعليمية مخصصة لمستويات مختلفة عبر Diffit (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: تصميم نشاط تعليمي باستخدام أداة Diffit يدعم مبدأ التعليم المتمايز
المصادر الإثرائية للوحدة الثالثة
اختبار الوحدة الثالثة
مراجع الوحدة الثالثة
مفهوم الأتمتة في التعليم
شاركنا رأيك!
أتمتة المهام الإدارية باستخدام Zapier (الجزء الأول)
أتمتة المهام الإدارية باستخدام Zapier (الجزء الثاني)
أتمتة المهام الإدارية باستخدام Zapier (الجزء الثالث)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: أتمتة إعداد خطة أسبوعية للتدريس عبر Google Form وZapier
استخدام المساعد الذكي SchoolAI (الجزء الأول)
استخدام المساعد الذكي SchoolAI (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: إنشاء مساعد ذكي(Sidekick) للإجابة على الاستفسارات باستخدام منصة SchoolAI
إنتاج ملخصات صوتية تفاعلية باستخدام NotebookLM
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: تصميم ملخص صوتي تفاعلي باستخدام أداة NotebookLM
توظيف أداة Canva Code لأتمتة المحتوى البصري في التعليم (الجزء الأول)
توظيف أداة Canva Code لأتمتة المحتوى البصري في التعليم (الجزء الثاني)
شاركنا رأيك!
مهمة تطبيقية: تصميم لوحة تعليمية تفاعلية باستخدام أداة Canva Code
المصادر الإثرائية للوحدة الرابعة
اختبار الوحدة الرابعة
مراجع الوحدة الرابعة
الاختبار البعدي
زاوية تأمل!
استبانة الرضا عن الدورة